四招讓你模主倒背如流

節目意識

1、要了解播音主持是廣播電視傳播中的重要環節。傳播中至少要有傳者(廣播電視從業人員)、受眾(聽眾和觀眾)、信息(節目中要傳達的內容)。在了解了傳播工作的性質特點以后，就應該在播音主持過程中根據節目內容設定明確的受眾，并且設想自己在對這些受眾說話，這樣的主持才更有針對性，狀態才更積極。

2、要了解廣播電視節目的基本構成形式。一般來說，節目都有名稱、主題，還有開頭語、串聯詞和結束語，有了這些帶有標志性的構成部分以后，播音員主持人說起話來才能真正符合節目的要求。因此我們在模擬主持節目時需要注意的問題是：一定要做到節目結構完整，一般應該先向受眾問好，報節目名稱，說主要內容，最后說結束語。這樣做，就基本上有一個節目的雛形了。

3、要明確播音員主持人的傳播主體身份。簡單說，要明白自己是節目的主人，要有駕馭節目的意識。這里就需要注意的是：要把自己放在主人的位置上，把你的對方作為節目的受眾，真誠、平等地與他們進行交流。同時，要將自己放在主人位置上以后，說起話來也就更加自信，狀態也相應更加積極，因此在表達內容時也會更加自如和流暢。

4、自己是傳播主體，自己是節目的主人，并不意味著自己要高高在上，而是應該像主人一樣為廣大的觀眾朋友服務，為大家提供信息，真誠地與他們交流

內容準確

1.需要消化指定的材料，對指定的材料進行深入細致的分析，弄清材料的內容，并把握問題的實質，這樣才能做到有的放矢。你在主持這檔節目時，可以根據需要重點說事件，這樣才能在限定的時間內將最主要的內容傳達出來。

2.可以根據主題的需要補充材料。一般來說，指定材料往往會提供一則新聞事件，如果你在主持節目時覺得材料不夠豐富，不能夠表現出主題的普遍性，那么就需要補充其他有關的材料，進一步深化主題。

3.可以根據節目的要求適度發表自己的見解。

其總的要求是：一要正確，不能出現與社會主流價值標準不相符合的觀點，不能與材料反映的主題背離；二要準確，也許材料顯示了若干個值得關注的問題，考生則需要把握最主要的問題，在表述時也力求分寸恰切。

表達流暢

1.用詞簡單明了。當進行口頭表達時，艱澀的詞和容易引起歧義的詞既不便說，也不易聽懂。我們需要做的工作，就是把材料中的書面語改成適合聽和說的口頭語，在表達自己的想法時，也盡可能做到口語化。

2.使用短句子。短句子的句子結構一般比較簡單，語意也清楚，主持時使用這樣的語言更利于傳播，同時也會給受眾的接收提供方便。

3.表達自然流暢。表達自然流暢是在完成了遣詞造句的設計以后對口頭表達進一步提出的要求。

受眾交流

1.在有聲語言表達上要引起受眾的期待。我們在模擬主持時，應該使語勢有起伏變化，在重點處可以加重或適當放慢語速，以便讓受眾聽清楚，這樣，下面的話就會引起更多人的注意。同時，這樣的有聲語言表達也會讓人覺得考生的確在與受眾交流，從而更符合廣播電視節目的要求。

2.體態語運用自然得體。關于手擺放的位置，在運用時不必拘泥，可以靈活掌握。身體本身也會用不同的姿勢“說話”，你可以通過這些體態來表現自己的修養風度。總的來說，體態語的運用要自然、得體、有效，并要表現出對聽眾的尊重。

3.眼神、表情的運用要與攝像機鏡頭交流。其實，眼神、表情也屬于體態語。眼神的注視與表情的運用是配合進行的，不能面無表情地直勾勾地盯著鏡頭，而是根據說話內容的行進，配合表情變化，做出睜眼、瞇眼、皺眉、展眉等動作變化。