在播音主持專業的藝考加試中，“指定稿件”的播讀是老師考查考生專業能力的第一個環節。指定稿件播讀是播音主持專業考試的一項重要內容，其目的在于測試學生的語音面貌、發聲狀況和基本的朗讀能力。這就需要考生拿出自己的“看家本領”，把最好的朗讀水平展現給考官。下面全國青少兒播音主持專業委員會的老師就和廣大考生說說怎樣才能更好的通過“指定稿件”這一環節的測試。

播音主持專業藝考中的指定稿件，一般以新聞性稿件或短消息稿件為主，有的稿件中也會穿插敘述、描寫、說明等多種表現手法。總體來講，“播報式”的朗讀方式結合了說和念的特點，是最適合指定稿件播讀的語言形態。在處理指定稿件播讀的時候，一般可以分為兩個階段：準備稿件階段和朗讀稿件階段。

首先，我們來說說該如何準備指定稿件。

考生拿到指定稿件后，不要張口就念，一定要先快速讀一遍稿件，并迅速思考找出文章重點和表達意圖。

1、快讀。拿到指定稿件后，考生要精力集中的用比較快的速度默讀一兩遍。快讀，是為了在了解內容的同時，明確文章起承轉合的內在邏輯，為接下來的表達能夠清晰明了、順暢、生動、富于表現力找到依據。

2、思考。思考是指定稿件播讀中，至關重要也不可或缺的環節。它是考生對朗讀內容進行思考和感受的過程，同時也是對稿件認識深化的過程。這里考生應主要思考的問題有：

1 要概括稿件的主題，即深入感受稿件的主旨意蘊。

2 要明確稿件的寫作目的，即弄清稿件的撰寫背景和傳達的社會意義。

3 要確定稿件的基調，即找準稿件播讀總的感情色彩和態度傾向。要搞清楚稿件是熱情贊揚的，還是嚴肅鄭重的;是說服規勸的，還是嚴厲批評的;是深切緬懷的，還是深情回憶的等等。

接下來，我們來說說該如何播讀指定稿件。

指定稿件播讀的要求是：清晰明了、連貫順暢、生動、富于表現力。從以往的考試情況來看，經常有考生在播讀指定稿件時，或者一句一頓，或者從頭到尾不停頓，這樣一來，播讀的稿件或內容不完整，或語句也不連貫，散亂一片，影響了內容的準確表達。對此，考生可以通過劃分小層次的方法解決這個問題。

1、劃分小層次就是把一個自然段內，內容聯系較為緊密的句子有機的組合在一起。表達時，屬于同一個小層次的句子盡量的緊湊、連貫。屬于同一個小層次的句子間少停多連，句尾多揚少抑，做到所謂“歸堆兒，抱團兒”。但在這些小層次之間，也要注意適當使用停頓加以斷句區分，這樣讀出來的內容就容易完整、連貫、有層次了。

2、在指定稿件播讀時，考生的發聲區域應集中在中聲區范圍之內。切忌高八度或低八度，語速不能過快或過慢，要把事實交代清楚，做到中音勻速就可以了。但要注意有主有次，突出重點。

下面我們舉例來分析該如何做好指定稿件的播讀：

例稿：“昨天，在倫敦馬拉松賽中，中國選手周春秀以2小時20分38秒的優異成績奪得女子組冠軍，這一成績排名今年世界第一，同時這也是中國選手首次在倫敦馬拉松賽中折桂。

現年29歲的周春秀來自江蘇，在去年的首爾馬拉松賽上，周春秀以2小時19分51秒的成績獲得了冠軍，而這次倫敦馬拉松賽的成功折桂，也再次證明了周春秀具備強大的實力，有望在奧運會上成為中國田徑隊的又一個奪金點。

本次馬拉松賽男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績是2小時7分41秒。”

播讀解析：拿到這篇稿件通過快速閱讀并思考，我們就會知道這是一條體育新聞，也是一條振奮人心的消息。對于這篇稿件播讀時的整體把握應該是熱情的、激勵的基調。節奏上應該要明快，體現出一種積極向上的精神。

這篇稿件全文分三個自然段。第一自然段是主體內容，它是受眾的聽覺器官、視覺器官首先會感悟到的，因此應是播讀時要著重進行處理的重點段，要先聲奪人。“中國選手周春秀”、“倫敦馬拉松賽中”、“奪得女子組冠軍”、“首次在倫敦馬拉松賽中折桂”等句要著重表達。稿件的第二段是對周春秀運動背景的介紹以及對其運動前景的展望，播讀這一段時，重點應該是落在對周春秀運動前景的預測上。第三段簡單介紹了男子組的情況，通過最開始的快讀和思考，我們知道這是一篇針對周春榮奪得馬拉松女子組桂冠的報道，所以對于最后這一段對男子組賽況的通報聲音應漸收，弱化至結尾。

最后，全國青少兒播音主持專業委員會的老師提醒廣大藝考生：指定稿件的播讀不僅是考察考生對一篇文章的理解和朗讀能力，更是對考生平日里的專業基礎和播音功力的檢驗。這就需要考生要勤加練習，最好每天收看或收聽新聞節目，學習正規播音員的播讀方法，并對比自己的播音狀態，找出缺點和不足，及時糾正和提高。