一直以來，人們把朗誦和播音相提并論，把朗誦和播音當作近親關系。如不少談播音主持發聲的書籍，行文都是“播音、主持、朗誦的發聲方法”，“播音、主持、朗誦的呼吸”云云。而我覺得朗誦和播音雖然都是語言的表達形式，然而兩者實在是差別太大了。可以說是咫尺之間，差之千里也！

從歷史淵源上來說，（這里聲明：本人對誦讀和播音歷史知之不多，僅憑感覺而已。）朗誦似乎更靠近歌唱，不知當時那個荷馬在行吟時是怎樣的節奏和旋律，但中國古代的吟誦，卻是接近于歌唱的。較之與播音的關系，現代中國的朗誦應該和吟誦有著直接的淵源關系吧。

下面我們從表達目的、主體、語流、氣息、共鳴運用等方面探討下朗誦和播音的區別吧：

1、從表達的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

3、從情感的的角度看，播音排斥個人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個人情感的融入，朗誦的情感有時是旁觀者的情感，有時是劇中人的情感。同時，播音的情感僅僅是一種基調的表現，而朗誦的情感是細節化的具體的變化著的情感。

4、所以，從類屬上看，播音不屬于藝術，更不是表演。而朗誦則像話劇、聲樂、相聲快板一樣，是一門藝術，是一種表演類型。

5、從表意和表情元素上看，播音主要通過語音來表達，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白（停頓）、配樂、形體動作、表情都是傳情達意的元素。

由此，產生了朗誦和播音語流上的不同。

6、從語流面貌上看，播音的語流是串珠式的，語流中的字音強調顆粒性。而朗誦的語流則不同。

7、從語流的節奏上看，播音的語流是相對勻速的、相對平穩的。而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。

8、在語流的停頓中，相對來說，播音更多的是語法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，朗誦較之播音要更富于變化。

9、從語流的每個音節的時值（字音時長）上看，朗誦的字音與字音的時值差，要比播音大的多。