本科

深泉學院課程安排密集，重視互動研討。每個班平均8人，每個人都需要隨時準備好參與到討論中來。學生們在課業上投入大量的時間和經歷，討論程度之深在普遍的本科學習中也很少見。深泉學院聘請了三位長期職教的教授：一位屬人文學科領域，一位在社會科學方面，另一位在自然科學與數學上頗有建樹。這些教員在深泉學院任教短則兩年，長則六年，他們了解學院文化并參與學院的運作。每學期三名訪問學者或藝術家來到此處授課，為學院帶來新的思想和課程。

深泉學院兩年學制里的必修課包括英文寫作和公共演講。每名學生每年需要獨立完成至少8次10分鐘以上的公共演講，并由學生評審團與教授們給出評分與具體反饋。其余的課程為選修。與普通大學的一學年兩學期或三學期學制不同，深泉學院一學年共有六個學期，每學期約7—8周，各有1—2周假期間隔，全年無休。每學期需要完成2—3門課程，課程強度與修課時間遠超過正常的大學。

常年緊張的課程學習，長時間的體力勞動，還有在沙漠里培養出來的自律與自我管理能力，堅韌的性格與合作精神，所有這些學生的品質無疑都是如哈佛等常春藤名校以培養領導者為己任的大學所看重的，難怪那么多學生在兩年深泉學業結束后，可以輕松地轉學到其他一流大學。

英文寫作

自課程建立以來，學院認為所有學生都必須精通口頭與書面表達以更有效地服務于未來他們所選擇的行業領域。深泉學院的學生被要求于第一年的秋季修讀四學分的英文寫作課程。雖然課程的內容可能因教授不同而有所改變，但學生們可以通過大量的實踐來探索如何去寫作。

公共演講

第1與第6學期，學生需每學期修讀無學分的演講課程，自第2—5學期，學生每學期一般修讀2學分的演講課程。每個學生在學期間將做11次演講。公共演講課程開課時間為每周二晚間。學生運用公共演講的機會磨練自己的修辭技巧并成為一個更好的演講者，同時演講也用于給大家提供機會去探討解決個人及團體所面臨的那些迫在眉睫的問題，如男女同校的可行性與深泉學院辦學意義等。

定向及自主研究

在教授的指導下，學生可進行自主或定向研究。定向研究通常是在學生的要求下，由教授提供并設計課程。而自主研究則由學生設計，完成一項定義明確、學生自發的學術項目。兩個方向的研究項目都需要經過課程委員會的批準。