生家長最難當，特別是高三家長整天對孩子專業課的進展憂心忡忡，多數家長更對孩子的文化課心里沒底，尤其是美術生一般文化課成績都不怎么理想，明年高考是否能過美術生文化課分數線難以預料。而在參加�？贾�前，怎么能夠準確把握呢？
    一般情況下高二結束的時候，全市都有一個統一的期末考試，這個成績非常重要。比如孩子是文科生，就查您所在的市或縣每年大約文科二本能有多少人過分數線，假如是一千人，就再查高二期末考試全市或縣的第一千名這個學生相關科目文化課總分，再假如他是500分，就用500乘以0.65，即325，因為教育部之前下達通知，藝術類各批次的文化課分數線須是同批次普通考生的65%。也就是說，明年您所在省的藝術類文化課分數線就定在高二期末考試相關科目文化課總分考325分的這位同學的文化課相當程度。
    家長就可以看看您的孩子高二期末考試相關科目文化課總分是多少，如果考了425分，基本可以肯定明年高考文化課能過藝術類文化課分數線，如果只考了375，就很不保險了，因為專業課集訓要消耗大量的精力，幾乎沒有時間學文化課，到單考結束一般是八個月的時間不摸文化課課本，這樣文化課分數就要下降50－100分。
    知道了自己的文化課程度和離高考藝術類文化課分數線的差距，就便于合理的安排文化課和專業課的學習時間，不至于因為文化課分數不夠，而連本科錄取的基本條件都達不到。
    以往年的經驗，美術生高考多數都能過本科專業課分數線，吃虧點都在文化課上。所以，對于美術生來說，專業課固然重要，有些時候文化課更重要。
    以上僅僅是對文化課估計的基本方法，至于孩子到底能考多少分，需要家長對孩子的全面了解。一般情況下，孩子如果能夠拿到理想的大學專業課合格證，學習動力會空前大增，文化課也會取得比較理想的成績，因為美術生的文化課基礎普遍比較薄弱，抬升的空間很大很大。反之，如果沒有拿到一個單考合格證，孩子也許會棄學，當然，文化課也一定會比一般想象的還差。這時候，專業課又顯得格外重要。
    總之，家長需要研究自己的孩子，準確把握孩子現在的文化課程度和潛力。

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   備注：需要注意的是，各省的美術專業招生批次數量、以及是否分文理科等情況都不同，一定要注意這個問題。各省藝術類文化課劃分情況如下，北京（本科、�？�，不分文理）、天津（本科、�？�，不分文理）、河北（本科提前批、本科三批、�？铺崆芭�，分文理）、山西（藝術類本科、第二批本科C類、提前批藝術類�？�，分文理）、內蒙古（本科提前、高職高專，各批分漢授與蒙授，不分文理）、遼寧省（只有文化課建檔分數線，不分文理）、吉林省（普通本科、民辦本科、普通�？�、民辦�？�，分文理）、黑龍江省（本科、高職�？疲�分文理）、山東省（本科、�？疲�不分文理）、安徽省（本科、高職高專，不分文理）、江蘇省（公辦本科、民辦本科、高職高專，�？紝�業的文化課另外劃定，不分文理）、上海市（本科、高職�？疲�分文理）、浙江省（本科、�？疲�分文理）、福建省（本科、�？疲�分文理）、江西省（省外本科、省外�？啤⒈臼”究�、本省專科，不分文理）、河南省（本科、專科，不分文理）、湖北省（普通本科、本科三、�？疲�不分文理）、廣東省（第一批、第二批A線、第二批B線、第三批A線、第三批B線，不分文理）、廣西（普通本科、獨立學院、高職高專，分文理）、海南省（本科、�？疲�、重慶市（本科、專科，不分文理）、四川省（本科、專科，不分文理）、云南省（二本、一專，分文理）、貴州省（本科、三本、�？�，分文理）、西藏（本科、�？�，分文理）、陜西省（本科，�？�，分文理）、寧夏（區外資格線，區內寧夏大學、北方民族大學、寧夏師范學院本科，區內分文理）、青海（普通班本科、普通班專業，分文理；蒙文本科、藏漢雙語本科）、新疆（本科一、二批，本科三批，�？�，且各批次漢語言和民語言兩類，不分文理）。甘肅省（使用統考成績本科一批、本科二批、本科三批和高職�？�；使用�？汲煽儽究埔慌�、本科二批、本科三批和高職專科、西北民族大學、西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州城市學院、蘭州商學院、甘肅政法學院、河西學院、天水師范學院，均不分文理）、湖南省【本科二批、本科三批A、本科三批B、專科，分文理；另外2011年外省院校藝術專業（含湖南大學和中南大學的音樂類專業）的專業錄取控制分數線由招生學校依據有關規定確定，其文化錄取控制分數線為：按獨立設置本科藝術院校招生政策招生院校（專業）的文化錄取控制分數線由學校自主劃定，其他外省院校藝術專業的文化錄取控制分數線為：文科類343分、理科類319分；在湘院校音樂類和美術類專業（不含湖南大學和中南大學的音樂類專業）、湖南師范大學分專業劃線的藝術專業的錄取控制分數線單獨劃定；安排在�？铺崆芭�招生的外省院校藝術專業的專業錄取控制分數線由招生學校自主劃定，其文化錄取控制分數線為170分。安排在非提前批（含本、專科）的藝術專業招生，執行我省劃定的相應批次的錄取控制分數線。