湖北師范大學文理學院2022年藝術類招生簡章

湖北師范大學文理學院是2003年經(jīng)國家教育部備案、湖北省教育廳批準的一所以師范教育類為基礎，以電子信息類和現(xiàn)代管理服務類為支撐，文、商、工、管、藝多學科協(xié)調發(fā)展的全日制民辦普通本科高校獨立學院。學校高度重視教師隊伍建設，大力實施“人才強�！睉�(zhàn)略，學校設有人文學部、經(jīng)濟與管理學部、理工學部、教育與藝術學部、公共課部(思想政治課部)等5個學部，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人。學校教育與藝術學部下設學前教育、小學教育、美術學、音樂學四個本科專業(yè)，美術教育、音樂教育、視覺傳達設計三個�？茖�業(yè)。

一、擬招生專業(yè)及省份

二、招生對象及條件

1.符合2022年普通高等學校招生工作規(guī)定中有關報名條件。

2.所有專業(yè)招收男女生比例不限，且對應屆生和往屆生同等對待。

三、錄取規(guī)則及注意事項

1.我校藝術類專業(yè)(美術學、美術教育、音樂學、音樂教育、視覺傳達設計)文理兼收，各藝術類專業(yè)的文化成績計分方式以考生所在省教育廳相關規(guī)定為主。我校不單獨組織藝術類專業(yè)考試，使用該省藝術類專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(合格證)。

2.我校以各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門規(guī)定的投檔比例調閱考生檔案。錄取時執(zhí)行各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門制定的相關專業(yè)(類)錄取政策。對于按照國家政策及省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會規(guī)定可享受加分照顧政策的考生，我校認可其加分。

3.進檔考生在專業(yè)和文化成績雙過線的情況下，按綜合分從高到低錄取。綜合分按(專業(yè)成績×60%+文化成績×40%)*2計算。若綜合分相同，按專業(yè)成績擇優(yōu)錄取。

4.考生身體健康狀況必須符合教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及其他相關的規(guī)定。新生進校后均安排體檢復查，復查不合格者將根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校有關規(guī)定進行處理。

5.凡報考我校的考生，應準確填寫錄取期間聯(lián)系電話，并請務必保持電話暢通，以免影響考生錄取。

6.錄取結果通過湖北師范大學文理學院本、�？普猩�信息網(wǎng)http://zsxx.wlxy.hbnu.edu.cn/公布。

以上錄取原則若與各省市考試院公布錄取原則不一致時，以各省市考試院公布的錄取原則為準。

四、收費標準及獎助學金

1.新生收費標準嚴格按照湖北省教育廳和物價局的有關文件精神執(zhí)行，不另外增加收費。具體的收費標準見隨錄取通知書寄發(fā)的《湖北師范大學文理學院2022年新生入學收費標準》。

2.學院建立了獎學金、助學金、生源地助學貸款、勤工助學、困難補助等多元化獎勵和資助體系，獎勵品學兼優(yōu)的學生和資助家庭經(jīng)濟困難的學生，具體按照《湖北師范大學文理學院獎助學金相關評定辦法》執(zhí)行。

五、校址及聯(lián)系方式

附：學部專業(yè)介紹

教育與藝術學部簡介

教育與藝術學部創(chuàng)建于2003年，現(xiàn)設美術學、音樂學、學前教育、小學教育四個本科專業(yè)，視覺傳達設計、美術教育、音樂教育三個�？茖�業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生2000余人。教育與藝術學部以“人文、科學、藝術”三位一體、“教學、科研、創(chuàng)作”齊頭并進、“學業(yè)、品格、視野”相濟兼修為發(fā)展理念，運用先進的辦學模式和科學的運行機制，嚴格管理、因材施教，著力培養(yǎng)植根于中國傳統(tǒng)文化、立足于現(xiàn)代媒體藝術，具有全球視野的復合型精英人才。

師資力量

教育與藝術學部自成立以來，建設了一支結構科學、經(jīng)驗豐富、充滿活力的師資團隊。學部共有教師102人，其中高級職稱17人，碩士研究生以上學歷80人。學部設有湖北省一流本科課程1門。學部教師教學經(jīng)驗豐富，科研水平高，在2021年獲批文華云聯(lián)盟優(yōu)質示范課程擬建設項目2項，黃石社科聯(lián)項目8項。教育與藝術學部專業(yè)實訓教學條件優(yōu)越，建有智慧幼兒園模擬、蒙臺梭利教育、奧爾夫音樂、兒童手工、保育護理、早期閱讀、軟筆書寫、課程與教學法、書畫創(chuàng)作、綜合造型、數(shù)字媒體技術、藝術表演、形體、鋼琴等實訓室51間。

學生實踐

教育與藝術學部在學生實踐工作中，以服務學生為宗旨，旨在培養(yǎng)寬口徑、能力強、有特長的高素質人才。鼓勵學生參加各項有學部特色的活動，以活動提高學生的動手能力和組織能力，以賽促學，提升學生的素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。近年來，教育與藝術學部學子在2021年參加第五屆全國青年藝術設計大賽國青杯、第七屆長江鋼琴杯決賽乙組獨奏B組、首屆全國高�！胺沁z守護人”、國際大學生手繪藝術與設計大賽均獲獎。在2020年獲大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目國家級4項，省級8項。在教師技能大賽、第六屆香港國際音樂節(jié)比賽、2019 楚天藝術大賽“蒲公英”第十九屆青少年優(yōu)秀藝術新人選拔賽、第六屆“長江鋼琴杯”青少年音樂比賽、中國(上海)俄羅斯學派國際鋼琴邀請賽、第八屆“湖北音樂金編鐘獎”、中國大學生美術作品年鑒、第二、三屆“國青杯”全國高校藝術與設計作品征集活動等多項國內外藝術比賽中獲獎，學生考研率和就業(yè)率居同類院校前列。

藝術類本科專業(yè)介紹

美術學(綜合繪畫方向，師范類，四年制本科)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握繪畫(美術學類)的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術教育教學規(guī)律，了解中外美術教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術教育和教學研究方面的知識和能力，能在中、小學及教育管理部門從事美術教育相關的研究、教學、管理等方面工作的應用拓展型高素質人才。

主要課程：素描、色彩、油畫、水彩畫、版面、中國畫技法、中國畫創(chuàng)作、書法篆刻、中國畫論、美術概論、美術教學理論與方法、中外美術史、解剖學、透視學、構圖學、美術教學實踐(見習、實習)等課程。

授予學位：藝術學學士學位

就業(yè)去向：學校、設計公司、企事業(yè)單位、畫院、畫室。

美術學(數(shù)字媒體藝術方向，師范類，四年制本科)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有較高科學文化素養(yǎng)和審美能力、能熟練掌握數(shù)字媒體藝術基本理論知識與專業(yè)技能，能夠在廣播影視、新聞出版、文化藝術、教育科研、工藝設計、廣告制作、網(wǎng)絡傳播、數(shù)字影像制作等企事業(yè)單位和部門運用高科技手段從事數(shù)字媒體藝術工作，融合科學思維和藝術思維的復合型專門人才。

主要課程：美術概論、公共藝術概論、中外美術史、美學、素描、色彩、書法、篆刻、平面構成、色彩構成、立體構成、解剖學、構圖學、創(chuàng)意思維方法、新媒體創(chuàng)意圖形設計、平面版式設計、網(wǎng)絡媒體界面設計、三維建�；�礎、廣告創(chuàng)意與設計等課程。

授予學位：藝術學學士學位

就業(yè)去向：學校、設計公司、企事業(yè)單位、畫院、畫室。

美術學(公共藝術方向，師范類，四年制本科)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好思想素質、人文素質和科學精神，具備較強學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力的專門人才。培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有扎實的專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的美術教育型或者美術創(chuàng)作型或者設計應用型的職業(yè)化人才。

主要課程：美術概論、公共藝術概論、中外美術史、美學、素描、色彩、書法、篆刻、平面構成、色彩構成、立體構成、解剖學、構圖學、公共藝術創(chuàng)作實踐(實習)、抽象造型訓練、中國畫技法與創(chuàng)作、油畫技法與創(chuàng)作、壁畫技法與創(chuàng)作、城市雕塑技法與創(chuàng)作、陶藝制作、景觀裝置創(chuàng)作等課程。

授予學位：藝術學學士學位

就業(yè)去向：學校、設計公司、企事業(yè)單位、畫院、畫室。

音樂學(四年制本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會發(fā)展需要，具有學科基礎知識、音樂教育基礎理論知識、扎實的專業(yè)技能與職業(yè)技能，具有較強學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，有較強的可塑性，能夠在各種機構進行音樂研究、管理、教育和開展音樂活動的應用型人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、和聲、曲式、復調、中國傳統(tǒng)音樂概論、中國音樂史、西方音樂史、藝術概論、音樂美學、音樂教育導論與教材教法、音樂欣賞、鋼琴、聲樂、器樂等。

授予學位：藝術學學士學位

就業(yè)去向：學校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門。

藝術類專科專業(yè)介紹

美術教育(師范類，三年制專科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質高、專業(yè)能力強，掌握美術教育的基本理論、基本知識和基本技能的應用型人才。

主要課程：藝術概論(美學)、解剖學、透視學、中國美術學、外國美術史、美術教學法、素描、繪畫(中國畫、油畫、版畫、壁畫、水彩、水粉畫)、攝影、民間藝術、裝潢、平面構成、色彩構成、立體構成、圖案基礎、美術教育學(含美術教育原理和美術教學論)、美術教學實踐(見習、實習)、計算機應用(繪畫、設計)等。

就業(yè)去向：學校、設計公司、企事業(yè)單位、畫院、畫室。

視覺傳達設計(非師范類，三年制�？�)

培養(yǎng)目標：掌握視覺傳達設計理論，圖形圖像設計、數(shù)字設計技術、媒體設計、廣告創(chuàng)意設計、企業(yè)形象設計等知識，培養(yǎng)視覺傳達設計與制作、廣告營銷與策劃、品牌設計與推廣、數(shù)字設計技術運用的復合型、應用型美術設計人才。

主要課程：構成基礎、計算機圖形圖像設計與處理、圖形創(chuàng)意設計，設計概論等。廣告創(chuàng)意與設計，包裝設計、品牌形象設計、商業(yè)插畫設計、書籍裝幀設計、視頻設計與制作、UI設計、展示設計等。

就業(yè)去向：廣告創(chuàng)意與制作、視屏創(chuàng)意與編輯、數(shù)字設計與生產(chǎn)、產(chǎn)品包裝與推廣、企業(yè)形象管理等行業(yè)。

音樂教育(師范類，三年制�？�)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，能夠在各類中等學校、小學、幼兒園等事業(yè)單位及社會培訓機構從事音樂教學或在各類文化部門、社會團體從事表演的音樂教育人才。

主要課程：基本樂理、基礎和聲、視唱練耳、合唱指揮、鋼琴、聲樂、中國音樂史、外國音樂史、中小學音樂教學法等。

就業(yè)去向：普通中小學、藝術學校、音樂研究機構。