美術高考中色彩風景的要領 你都掌握了嗎?

1、構圖美

主要指畫面構架的形式感能給人以美的感受。構圖美是針對考生在構圖時首先易犯的弊病點出的要領。一幅畫的美的構圖有很多內容要求，但對考生來說，最基本的要求是：上緊下松、左右均衡、大小得當、有疏有密。上緊下松一一避免物象下沉而將畫面下半部擠得滿滿的。左右均衡一一避免畫面傾斜。大小得當一一不要將物體畫得過大或過小，產生畫面臃腫或空曠的感覺。有疏有密一一物體布局應避免因均等而顯得平淡乏味。只要做到了以上的四點，就是一幅美的構圖了。

2、黑白灰

主要解決畫面的響亮問題。作為高考的試卷，一般都應保持畫面在色彩明度上的三大塊對比關系。黑白灰的明度對比是色彩寫生多種對比中的第一種對比。畫面的色彩色相各異、冷暖不一，如果不在明度上歸納為幾個層次，就會產生“花”、“亂”的弊病，從而破壞整體，或者使畫面灰暗、沉悶。把握畫面色彩在明度上的黑白灰關系，使色彩亮的亮，深的深，中間色(多數處在“灰”的中間色狀態)起到在深色與亮色之間協調與互襯的作用，使畫面響亮有精神。

3、大對比

主要解決畫面的層次感問題。眾多道具畫到畫面上，如果不加比較與組合，一個一個進行局部刻畫，然后將各局部拼合成一幅畫(學生常犯的弊病)，往往造成主次不清、遠近不分，必將出現花、亂、灰或火的色彩后果。大對比，首先要觀察背景、主體物、桌面三大關系，這和風景寫生首先要區分天、地、建筑這三大關系一樣。要從明度(深淡)、純度(艷灰)、色性(冷暖)、色相(色彩的相貌特征)去比較、去表現，然后再去比較小的局部的對比關系。處理好畫面的大對比要運用概括、夸張、加強和減弱的藝術手法，達到豐富而不花、繁雜而不亂的效果。

4、五層次

主要解決對物體體積感的塑造問題。目前我國美術類高等院校色彩考試，都以具象的寫生色彩要求作為測試評分的標準，因此考生必須在色彩訓練中重視素描原理的運用。色彩和素描具有不可分割的關系，色彩的體現總是依附在素描的體現之上。講塑造，就必先講素描，即用色彩去表現物體呈現出來的素描明暗五層次(即高光、中間色、明暗交界線、反光和投影)。如果不會運用色彩去表現物象所呈現出來的明暗五層次，或者運用得較差，那就表明造型能力很差，即便其他色彩效果尚可也不會取得理想的成績。

5、三因素

是指形成物體色彩關系變化的三個因素，即光源色、固有色、環境色。強調三因素，即強調在塑造物體體積時去表現物體色彩的冷暖變化。一般作畫都采用有北窗的教室。當物體受天光照射后，受光部位的色相發生了變化，色彩受天光影響而帶藍味;物體中和光源光平行的塊面所呈現出物體的固有色，由于受光部色彩偏冷，這時固有色相對偏暖;物體周圍環境的色彩由于光的照射而作用到物體上(往往暗部比較明顯)，即稱環境色。準確生動地表現“光固環”三色，能使被塑造的物體呈現出鮮活的生氣，使畫面色彩晶瑩亮麗。因此，可以這樣說，沒有“光固環”就沒有色彩。