當(dāng)清晨的第一縷陽光把黑暗驅(qū)走

當(dāng)云中的第一聲鳥鳴把炊煙喚醒

山村更像一位堅(jiān)忍的老者

固守著千年的貧瘠與困苦

他們渴望有雙鳥兒的翅膀

飛到山的那邊看一看外面的風(fēng)景

他們渴望能夠在同一片藍(lán)天下

仰望同一輪太陽

于是，一群

甘做春蠶與蠟燭的人，無怨無悔地

肩負(fù)起

這神圣的使命

六千六百萬是怎樣一個數(shù)字

它代表著生活在鄉(xiāng)村的孩子

八百六十四萬又是怎樣一種概念

它代表著平凡而普通的鄉(xiāng)村教師

不變的三尺講臺

不變的書桌課椅

不變的作業(yè)批改

不變的苦口婆心

唯一可以改變的，只有他們

日日傳授給孩子的知識

和一張張?zhí)煺娴男δ?/span>

他們可能是最窮的

因?yàn)榈偷脽o法再低的工資

他們可能是最累的

因?yàn)樘锢镞�有種不完的莊稼

他們可能是最單調(diào)的

因?yàn)橛肋h(yuǎn)的兩點(diǎn)一線：學(xué)校——家

他們也可能是最傻的

傻到世界里除了孩子還是孩子

一年，兩年，十年，二十年，甚至

更加久遠(yuǎn)

青春韶華，似水流年

歲月能夠留下的只有滄桑的面龐

和漸行漸遠(yuǎn)的過往

平淡，仿佛是一輩子的座右銘

貧寒，好像是一道不可破解的符咒

可是，在這貧瘠和平凡中，自豪和幸福

卻日漸高遠(yuǎn)，熠熠生輝

老師，多么神圣的一個字眼兒

鄉(xiāng)村教師，多么土氣的一個稱呼

沒有城市老師的時(shí)尚端莊

沒有城市學(xué)校的優(yōu)越條件

鄉(xiāng)村教師能夠擁有的

只有無邊的山路和不盡的塵土

但是他們卻用自己的身軀，架起了

山村的脊梁，托起一輪輪蓬勃的朝陽

把未來的鄉(xiāng)間小路照亮

他們用自己的汗水，匯成了山村的溪流

蕩起一葉葉希望的扁舟，流向那

更加寬闊的海洋;他們用自己的生命

書寫著世界上最偉大最無私的愛

呵護(hù)著世界上最純真最美麗的花

此時(shí)，我想到了楊萬里的那首詩:

“何須名苑看春風(fēng)，一路山花不負(fù)儂。

日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅。”

是的，鄉(xiāng)村教師!

這是一個土氣而又神圣的稱謂

但 她們是這個世上的一座最為嬌艷的豐碑!