1、制定詳細的學習計劃很重要

高三階段的文化課復習，如果沒有一個詳細的規劃和目標，很難達到理想的效果，這是藝術生普遍存在的嚴重問題，盲目的去學缺乏系統性，最后時間花費了不少，成績卻一直上不去。高三的學習時間相對緊張，專業學習占據一多半的時間，在剩下的寶貴時間里，考生要根據自身的情況做一個詳細學習計劃和安排，以后按照自己的計劃一步步去學習，這樣才不至于手足無措，當然，在制定學習計劃時，要多參考老師的意見，并以自身實際現狀為根本，一旦計劃制定好，就要督促自己嚴格按照計劃去學。

2、主抓各學科基礎知識點 學會取舍

每年高考70%的題型都是基礎知識題，只要掌握好基礎知識文化課過線其實很容易，考生在緊張的復習階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎知識點和必考點，關鍵的時候還要學會取舍，適當放棄那些耗費時間的難題難點。藝考生本就基礎知識薄弱，加上自身文化課學習時間有限，夯實基礎避免文化課落伍成了當務之急。

3、熟知目標院校文化課要求 針對性學習

每個藝考生心中都有自己想考的目標院校，很多考生的專業集訓也是針對目標院校進行專業訓練，那么在文化課學習上也應該具有針對性，不僅要了解目標院校近幾年的文化課分數線的趨勢，還要了解院校對自身專業的個別科目要求，比如有的院校的個別專業會對英語、語文、數學等科目設置最低限制，那么考生在文化課復習時就要可以針對這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動權。

4、慎重選擇輔導機構

藝術生在忙完專業考試之后，開始著手文化課的最后沖刺，不少藝術生會因為自己所就讀的高中不是純粹的藝術班，和文化生在一起很難跟上，或者是即使是純藝術班，但是因為班級人數較多，學習效果較差，因而選擇校外培訓機構進行最后的百日沖刺。但是對校外培訓機構的選擇是否得當，該如何選擇呢?

(1)關注輔導機構的辦學資質及品牌，一些個人小機構甚至就是個人的所謂“黑機構”缺乏監管，往往收費時滿口承諾，但是卻很難真正有實力承諾;

(2)盡量不選擇走讀機構，有些同學會選擇在某一個機構輔導，但是卻走讀，結果導致每天往返家和機構，路上浪費時間和精力不說，還缺乏一個學習的氛圍和緊張感，對于個別不自覺的考生來說，還容易造成監管不力，邊沖刺邊玩;

(3)對于最后的沖刺課的授課模式要認真分析，有些復讀學校往往也招收藝考生最后沖刺，但多數不是單獨編班，而是混合在文化生的班級里，這樣的效果可想不是最好的。還有一些一個班人數太多(25人以上就不算小班化了)，在最后關頭，老師對學生的關注程度不夠，也會影響沖刺效果。當然，是否選擇一對一輔導，要根據情況而定。