2017年藝考年底即將拉開帷幕，眼下藝考生們正在努力備考。然而，在備考過程中，不少藝考生會陷入一種“兩難”的境地：文化課和專業(yè)課不能兼顧，往往顧此失彼。那么，面對藝考，文化課和專業(yè)課，到底孰輕孰重？我們又該如何權(quán)衡？

首先，要保持良好的心態(tài)。不少人都認為美術(shù)藝考的學(xué)生多，他們很多都半路出家，好出成績，但要知道，這些學(xué)生每天呆在畫室十幾個小時，回家了，有時還得畫到下半夜，個中滋味只有當(dāng)事人能體會。但無論怎樣，只要選擇了藝考，自己都要承受，并且要用積極的心態(tài)面對。

其次，專業(yè)課的學(xué)習(xí)一定要“有的放矢”。比如，先想好自己要沖擊的幾個目標(biāo)高校，了解清楚這些高校以往專業(yè)課考試的風(fēng)格，切不可盲目求多。哪個大學(xué)都想試試，那樣會讓自己的復(fù)習(xí)方向分散，影響效果。

文化課：避免陷入“五大誤區(qū)”

①誤區(qū)一：藝考結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化課

一般來說，藝考生的文化基礎(chǔ)比較薄弱。建議藝術(shù)類考生在理想 院校考得差不多的時候，就要盡快地進入文化課的復(fù)習(xí)。千萬不 要等到校考全部結(jié)束后再進入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話，給文化課留的復(fù)習(xí)時間就太短了。

②誤區(qū)二：采用“題海戰(zhàn)術(shù)”

藝考生時間緊、任務(wù)重，做題是必須的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對性、有選擇性地做相應(yīng)的試題。另外，要定期整理自己做過的試題，并且進行反思，比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據(jù)不同題型自己再進行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯題本。同時，有專家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識點，定期復(fù)習(xí)，切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則考生會身心疲憊，復(fù)習(xí)效果不理想。

③誤區(qū)三：缺乏自信，盲目報名補習(xí)班

文化課是藝術(shù)生的短板，加之長時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐懼的心理。有的考生情急之下聽信他人之言盲目報名補習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補習(xí)班誤導(dǎo)，從而毀了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，首先要做的就是調(diào)整心態(tài)，其次是找準(zhǔn)切入點，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點。高考大綱中會規(guī)定考試的命題范圍，考生可根據(jù)高考大綱中的要求，有目的地針對考點復(fù)習(xí)，就能事半功倍。

④誤區(qū)四：學(xué)習(xí)無計劃，且追求面面俱到

藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。一進入高三，自身整個的學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)培訓(xùn)還是最后的文化課“突擊”時期，都應(yīng)該做到有條不紊。

考生在制定學(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況，多聽取老師的意見，最后將詳細的學(xué)習(xí)計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。

依照學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)時，切忌追求面面俱到。這是很多藝考生最容易犯的錯誤。

由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)囟嗷ㄐ�時間。同時，根據(jù)制定好的計劃進行復(fù)習(xí)，避免漫無目的地“亂抓一通”。

⑤誤區(qū)五：忽視語數(shù)外單科成績

有些院校要求考生的英語、語文成績要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時，一定要熟知報考院校的錄取規(guī)則，不要心存幸。

另外，藝術(shù)生跟文化生有著本質(zhì)上的不同，切勿盲目跟從文化生的復(fù)習(xí)模式。文化生由于長時間學(xué)習(xí)文化課，已經(jīng)形成了自己獨立的學(xué)習(xí)技巧和方法，且本身知識基礎(chǔ)較扎實；藝術(shù)生如果盲目跟從，不僅學(xué)習(xí)起來比較吃力，而且成績提升效果緩慢。建議藝術(shù)生選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，進行系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)。