天津美院教授教你美院速寫應(yīng)試方法，藝考生可以從下面的問題及解答中找到速寫應(yīng)試技巧：

1、速寫考卷是從哪幾點(diǎn)給分?

有些學(xué)校有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，比如技能80%，品格20%之類的。有的學(xué)校沒有給出量化的標(biāo)準(zhǔn)。高考的試卷我看重要的是那80%的技能部分。即造型準(zhǔn)確、體積飽滿、動態(tài)鮮活、疏密節(jié)奏明晰。

考學(xué)的速寫試卷，本該是為了考查一個美術(shù)專業(yè)的學(xué)苗，是否具備了學(xué)習(xí)美術(shù)的基本素質(zhì)和基本技能，也就是對一個學(xué)生最基本的造型功底的考查。故而考學(xué)的速寫應(yīng)該以展現(xiàn)基本功為目地，在考前的學(xué)習(xí)中自然也要以基本功的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、您對高考速寫試卷有怎樣的評分標(biāo)準(zhǔn)?是喜歡用線?線面結(jié)合?還是調(diào)子較多的?

在以前當(dāng)評分老師的時候，我只是喜歡好作品，對風(fēng)格沒有任何偏見，用線、用面、調(diào)子多、調(diào)子少都有好作品和臭作品，分?jǐn)?shù)高低與風(fēng)格無關(guān)，就像我喜歡的大師們的素描也是風(fēng)格差別極大的。

3、如果調(diào)子少了，考試時會不搶眼，被埋沒嗎?

被埋沒與調(diào)子無關(guān)，與畫的好壞有關(guān)，與自信和不自信有關(guān)。考卷中如果真有一張達(dá)·芬奇的線描，那將是最搶眼的。

4、考試時像于小冬書上的那樣畫可以嗎?是不是會很慢，時間會不夠吧?

當(dāng)然可以。其實(shí)，現(xiàn)在不少專業(yè)院校速寫試卷就是按照“慢寫”的要求安排時間的。如此說來，各種時間長度的速寫都應(yīng)當(dāng)有所體驗(yàn)，已備各種時間要求的試卷，那樣才是最主動的。我的速寫中也有畫的較快的作品，可以參考。

5、速寫的表現(xiàn)形式有許多種，請問那一種形式比較適合我國的高考呢?

我認(rèn)為，能夠證明和顯露造型基本功的所有表現(xiàn)形式都是可以的。

6、考場中怎樣的速寫才是最具表現(xiàn)力的?

好的速寫!好速寫要做到準(zhǔn)確、生動、技藝雙全。

7、如何在考場中成千上萬張考卷中脫穎而出，畫面黑是否是一種好辦法?

在非洲的黑人當(dāng)中，最搶眼的一定是白人。為了使自己的考卷脫穎而出，故意把畫面往黑里畫，有太多的學(xué)生這樣想問題，也有太多的黑試卷。這種認(rèn)識 和作法是錯誤的。畫的好、畫的自信，才會脫穎而出。一張臭畫，畫的黑，只能是又黑又臭的畫，它將臭的搶眼!一張好畫，黑也是好畫，不黑還是好畫，它將好的 搶眼。

8、考試時畫不完怎么處理畫面比較好?

先長線虛勾，優(yōu)點(diǎn)有兩個，可以成為入細(xì)刻畫時作為把握整體的參照，即使畫不完，因?yàn)橛虚L線在，未完的畫面也會有完整感。刻畫也應(yīng)該有繁有簡，簡的地方可以節(jié)省時間。

9、一畫速寫就手忙腳亂不知先看哪兒、先畫哪兒。我想知道速寫練習(xí)的要點(diǎn)及規(guī)律是什么?

你的問題是出在沒有看到整體的習(xí)慣，整體的觀察也就是看大“剪影”。要訓(xùn)練自己第一眼就看全對象，看的形要全，關(guān)照的形狀要整，有了整體的把握，先畫哪兒都可以，看個人的習(xí)慣而定，我一般是從頭到腳推著畫的。第一筆是從頭發(fā)開始，接著有時是耳朵，有時是額頭。

10、剛開始學(xué)畫素描，可老師卻給我留作業(yè)畫速 寫，畫速寫對素描有幫助嗎?比如畫靜物、石膏像?

你的老師做的對，課堂素描的長期作業(yè)必須與短期作業(yè)(也就是速寫)配合起來，一個是理性地深入研究，一個是感性地敏銳捕捉，它們相輔相成，互相 促進(jìn)，長期素描也要時時喚回感性的敏銳，短期速寫也應(yīng)有深入理性的理解來幫助，這樣才能做到有效地概括形體。速寫對素描的幫助，就象素描對速寫的幫助那樣 是不言而喻的。

11、靜物，石膏像素描也是在關(guān)照形體，也需要敏銳的感受能力，要想畫出力量，畫出生機(jī)，速寫是有助益的。

以前畫速寫只圖快，結(jié)果畫得很空，后來我注意細(xì)畫了，可是人家又說我畫得沒有速寫味兒，我該怎么辦?什么是速寫味兒呢?

空一定是最不好的，不能圖快，要從細(xì)畫開始，熟練了自然會快，學(xué)會了細(xì)才談得上概括。“速寫味兒”是自然形成的，概括、簡約便有了“速寫味 兒”，千萬不可以追求“速寫味兒”。“速寫味兒”這種想法我還是頭一次聽說，這想法非常可恨，只會誤導(dǎo)學(xué)生，只要畫的生動感人沒有速寫味兒又怎樣，我看大 師的速寫都沒有速寫味兒，它們或質(zhì)樸或靈動，只有無盡的生機(jī)和內(nèi)在精神在那些作品里。

12、在平日練習(xí)時，老師讓盡量深入，但在考試時又受時間的限制，應(yīng)畫到什么程度才算合適?

你的老師真好，他讓你盡量深入的要求非常正確。深入才能使你對形體的認(rèn)識更深刻，更準(zhǔn)確，開始必須要盡可能地深入。臨考前的一段時間里，必須要 按考場的時間要求，畫一些有時限的作業(yè)，這樣的訓(xùn)練十分必要，要訓(xùn)練自己的概括能力。在有限的時間當(dāng)中，盡可能畫的深入，深入的程度沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不可能 所有人畫畫的速度都是一樣的。根據(jù)你自己的能力，深入程度只能你自己把握。

13、請于老師談一下關(guān)于考學(xué)的速寫該怎樣學(xué)習(xí)?風(fēng)格很重要嗎?

考學(xué)的速寫的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該包括準(zhǔn)確的造型、正確的比例、堅實(shí)的體積、敏銳的感受和概括的表達(dá)，這些是主要的內(nèi)容和基本的要求。

學(xué)習(xí)的途徑是臨摹和寫生互相配合，臨摹的內(nèi)容盡可能地與寫生的內(nèi)容對應(yīng)起來，臨摹大師當(dāng)然是最有幫助的。如果起步階段看不懂大師的畫，也可以根 據(jù)自己現(xiàn)有的水平，把能夠接受看懂的其它好作品當(dāng)作過渡階段的臨摹范本。國內(nèi)其它人的畫我了解的不多，我老實(shí)地講，我的畫是可以臨摹的，我是學(xué)大師得來的 技藝，起碼不會害了你們。

水平重要，風(fēng)格不重要。

14、看有些速寫比例并不是很對，可看起來挺舒服，老師也說好，這到底好在那里呢?

比例的正確只是好速寫各項(xiàng)一般要求當(dāng)中的一個問題。初學(xué)當(dāng)然要把比例畫準(zhǔn)。速寫當(dāng)中更重要的是畫出感受，畫出生機(jī)、畫出生命感和神韻。敏銳的觀 察導(dǎo)致了對特征的強(qiáng)化、強(qiáng)化導(dǎo)致了對準(zhǔn)確的偏離，偏離很可能導(dǎo)致比例上的不正確。這和初學(xué)者的畫不準(zhǔn)而比例失調(diào)是有天壤之別的。好速寫就好在一個精神的指 向當(dāng)中，它是生機(jī)勃勃的，歷史上也有這樣的例子，倫勃朗畫的生動，往往忽視了比例，不小心就畫的比例失衡，但決不會影響他作品的偉大。

15、速寫畫得很概念，那是什么意思啊?概念就不好嗎?

“概念”非常不好。

概念指的是空洞，也就是畫出的所有速寫都差不多一樣，人物沒有個性特征，眼前事物沒有通過自己的雙眼認(rèn)真地觀察，按照自己的習(xí)慣順手畫出千遍一律的速寫，這就是概念，市面上常見這樣的速寫范本，教套路不教觀察，向這樣的劣等范本學(xué)習(xí)就會落入“概念”的無底深淵。

也有的同學(xué)說這樣的范本好學(xué)，于小冬的不好學(xué)。對了!概念當(dāng)然好學(xué)，真本領(lǐng)是要下苦功的。劣等范本在騙你，讓你學(xué)會用速寫說謊，而我在教你說真話，學(xué)會用速寫去寫心靈里的真愛!

16、請您談一下央美、清美、天美、魯美這幾所院校速寫的不同風(fēng)格及要求?

說實(shí)在的，我從未考查過這幾所院校的速寫有什么不同，也不覺得這個問題有多少研究的必要和意義。以我為例吧，我是魯美畢業(yè)的，現(xiàn)在又在天美任 教，我能代表天美還是能代表魯美呢?我個人的速寫風(fēng)格也只能代表我自己，我是國畫出身，喜歡勾線，不自覺間用鉛筆畫出了毛筆的變化，對形和體的認(rèn)識來自西 方古典大師，盡管我學(xué)的很不好，天長日久又把自己的血質(zhì)本性畫出來。與魯美和天美的其它老師也是很不一樣的。千萬不要認(rèn)為：天美的速寫是于小冬那樣的!

我很能理解考生們關(guān)心這個問題的原因。確實(shí)是這樣的，一個地區(qū)、一個學(xué)校小范圍的學(xué)術(shù)交流及名師個人的影響會形成學(xué)生們在速寫風(fēng)格上的相互摸仿 和畫面效果的“交差感染”，從而形成某個學(xué)院或地區(qū)共有的相似面貌，也可以稱為風(fēng)格樣式。但這個問題應(yīng)當(dāng)忽略，只要你畫的好，基本功扎實(shí)，就可以憑你的任 何風(fēng)格打遍天下無敵手。

17、請給學(xué)你速寫的考生們一些忠告?

(1)“疲勞戰(zhàn)術(shù)”不可取

美術(shù)考前班的孩子們到了最后的沖刺美院階段，每天畫十五個小時，多數(shù)孩子們疲憊不堪，早已是木訥的狀態(tài)，頭腦是不清醒的。如此努力可效率并不高，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)必是頭腦清醒，是非常敏捷的狀態(tài)，休息好了才會心明眼亮，才有可能接受和學(xué)習(xí)。

人是生命、是能量體，能量是需要休息來積累的，這才是尊重自然，順應(yīng)自然的大智慧。

(2)要自信

多有學(xué)畫的孩子問我“我還有沒有希望?”

我知道這樣的孩子活在茫然里，自信心不足，打仗之前不能沒上戰(zhàn)場就先敗下陣來，每個人的才能是不一樣的，才能的大小固然不能相等，才能的方向也 是完全不同的，這樣，問題就有了轉(zhuǎn)機(jī)，再笨的人也有過人之處，自己要學(xué)會發(fā)現(xiàn)只屬于自己的長處，童年時代我們就知道龜兔賽跑的故事，在學(xué)畫的過程中，這個 故事也有啟發(fā)。

不要丟掉自己的第一張畫，常拿出來比一比，能知道自己進(jìn)步了多少，看到自己的進(jìn)步是鼓舞人心的事。