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初學舞蹈基本功如何練

來源:未知 編輯:中國藝考網
有許多初學舞蹈朋友們都想知道初學舞蹈基本功如何練,今天小編為您整理了一些相關信息,希望會對大家有所幫助!

1、壓腿
 
這是舞蹈基礎訓練中最基本的訓練內容,分別是前壓、側壓和后腿壓。腿部按壓練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。按壓腿部時,注意腿部關節直立,腳背張開伸直,上身保持直立。向下按壓,直到上身和雙腿之間沒有空隙。
 
個別學生韌帶太緊,在壓腿的過程中,不要求一定要壓下去,保持正確的姿勢,長時間積累就可以旋轉韌帶,達到要求。特別注意褲襠要挺直。
 
在側腿和后腿的按壓時,學生最容易從胯部和斜胯部出來,需要及時糾正。按壓側腿時,同一側的手握住杠桿,另一只手臂靠近耳朵,向上至腿部盡量靠近伸展,拉長側腰。當你用后腿按壓時,保持肩膀平直,頸部伸直。把頭往后仰,伸展身體。
 
伴奏樂隊:選用節奏感強的音樂
 
2、壓肩
 
這是打開肩膀韌帶的練習。要按壓肩膀,將雙臂伸直放在吧臺上。兩腿之間的距離略等于肩膀的寬度。頭部和脊柱應該放松,肩膀韌帶可以感到延長,因為你按下。
 
伴奏帶:中速,節奏舒緩2/4
 
3、推腳背組合
 
腳背的好壞因人而異,主要取決于先天因素,但也不能忽視后天的訓練。在訓練之前,從腳尖移動到整個腳背。訓練時,雙手扶桿,挺胸起,收腹提臀,雙腳并攏站立,先從一個腳背開始訓練。
 
1-2拍單腳腳后跟抬起,五個腳趾緊扒地面
 
3-4拍腳尖繃直,向墻內推,使整個腳背繃成月牙型
 
5-8拍換另一只腳,動作相同
 
雙腳背練習亦同。年齡小的學生在做此類訓練中,注意力不集中,易低頭去看自己和他人的動作,在做推腳背時,雙腳容易打開,腳背推不起來,需要時刻提醒和規范動作。
 
4、把桿訓練組合
 
兒童舞蹈訓練與專業舞蹈訓練有很大的區別。把杠上的動作和專業學生的強度和難度結合起來是不可能的。只有經過幾年的業余訓練,自己的條件才能達到專業水平,才能做到難度和強度的結合。幼兒活潑好動,愛玩又有趣的動作,這就要求教師在安排這種桿子的動作組合時,注意結構簡單易學,學生有能力去做。風趣好學,自然會激發學生的學習興趣,在教學中除了不斷給予學生適當的鼓勵和表揚外,學生很快就接受了。
 
基本的把桿動作組合:
 
1)(雙手/單手)扶把,一位腳擦地組合
 
2)(雙手/單手)扶把,一位腳蹲組合
 
3)(雙手/單手)扶把,一位腳劃圈組合
 
4)五位腳,單手扶把小踢腿組合
 
5)五位腳,單手扶把移重心組合
 
6)(雙手/單手)轉腰組合
 
這些組合,適宜于少年兒童的身體素質和接受能力,隨著學生各方面的不斷進步,在此基礎上加大難度,變換花樣,達到舞蹈訓練的要求。
 
5、踢后腿
 
雙手扶桿小八字處站立,膝蓋要繃直,頭要抬起直視前方。向后踢腿時,上身保持靜止,不要側身,臀部收緊,腳背和膝蓋伸直。不要身體前傾。如果反復強調,學生還是達不到的情況下,可以先單手接觸控制后腿,即雙手扶桿,抬起一條腿向后,糾正學生的姿勢,然后再過來踢腿。
 
6、劈腿跳
 
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.
 
7、大踢腿
 
是培養腿的力度和開度的訓練。不論是前腿還是旁腿,都要保持上半身直立,中段夾緊,眼睛注視前方。踢腿的過程中,同樣要注意腳背和膝蓋的繃直.有許多學生在踢腿的時候,為了讓腿部可以碰到身體,上半身極力向前夠。這樣做頸部便往回縮,頭向前探,雙膝彎曲,非常難看。
 
所以在踢腿前要告誡她們,踢不高沒有關系,最重要的是保持正確的姿態。在這一前提下,經過刻苦練習,腿會越踢越高,韌帶越拉越長。在踢腿的過程中,一定要保證手臂端平,不能放松下來。
 
8、下腰
 
學生腰部的柔韌性好,但手腳沒有力量,不能支撐身體,經常用頭抵地。教師必須給學生以適當的幫助,保護他們,糾正下背部的姿勢,告訴他們要努力的地方和下背部的方法。
 
雙腳與肩同寬,雙臂伸直,手指張開,手掌向前。當你降低你的背部,抬起你的頭,看你的腳跟后面,保持你的身體和手接近你的腳跟,滾動他們。當你做完的時候,手臂和膝蓋盡量伸直,眼睛盯著腳跟。
 
對年齡偏大、有一定基礎的學生,讓他們做搖腰訓練,增加訓練強度。結束后注意做回腰部的練習,雙腳一起蹲下,雙手抱膝,將頭向下。老師沿著學生的脊柱按摩,以保護他們的脊柱。
 
9、劈腿
 
有利于拉伸學生腿部韌帶,在訓練時,注意腳背不能松弛,我們可以按照這樣的順序訓練:
 
1)、左腳在前劈腿,雙手抱住左腳,控1-2分鐘,然后腿不動,身體向后仰。有基礎的學生可以讓右手撐住地面,左手抓住后腿控住。
 
2)、左腳在前的豎叉不動,身體向右轉的同時變胯,變為橫叉,雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來然后上半身趴倒在地面,雙手臂向前伸展.趴胯1-2分鐘。
 
3)、橫叉不動,再向右轉,變為右腳在前的豎叉,重復動作1。
 
10、小跳組合
 
訓練學生的彈跳能力,可以由簡單的一二五位小跳,發展到相互交叉的綜合性復合型小跳,.小跳過程中,雙膝直立,雙腳背向外推開,著地時,腳尖先落,落地要輕,上半身不能前后搖晃,落地半蹲,上半身繃緊向下,臀部夾緊。
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