四川藝術職業學院招生專業
本專業培養具有川劇表演理論知識和職業技能,能在專業川劇院團及相關領域的職業崗位從事川劇表演工作的高素質技藝型藝術人才。
主要課程:中國戲曲與川劇概論、表演基礎理論、川劇音樂、視唱練耳、藝術概論、川劇基本功、川劇聲腔、劇目排練、戲曲賞析等。
本專業培養具有戲劇影視表演藝術理論知識和專業表演技能,能在影視傳媒機構、文藝團體、影視劇組以及其他企事業單位等相關部門,從事影視、戲劇表演和表演培訓工作的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:表演、臺詞、表演基礎理論、語言基礎、劇目排演、聲樂訓練、形體訓練等。
本專業培養具有編導理論知識和能力,能在電視、電影、電臺、網絡等傳媒機構和影視制作公司,以及文藝團體、企事業單位等相關部門的影視節目、廣播節目、舞臺劇、文藝節目、綜藝晚會等的策劃、編創、導演等崗位,從事編導工作的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:編劇基礎、攝影攝像基礎、導演基礎、非線性編輯、電視編導原理、新聞采訪與寫作、舞臺美術基礎、表演基礎、創作策劃、藝術概論等。
本專業培養具有主持與播音理論知識和能力,可就職于公共文化服務系統、基層文化單位、廣播電視等傳媒機構的播音、配音與解說及其他語言藝術類相關崗位的素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:播音與主持人語言、節目主持、文藝作品演播、廣播電視概論、播音學概論、新聞傳播學、電視節目策劃、表演基礎、形體訓練、即興口語表達、語言基礎等。
本專業培養具有舞臺美術設計理論知識和舞臺美術制作能力,能在演藝傳媒等行業的舞臺技師、文藝演出工程設計及操作等崗位,從事舞臺影視設備操作、舞臺工程制作和項目實施工作的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:舞臺布景與工程技術、道具制作、舞臺繪景、影視場景美術制作、素描、色彩、三大構成、舞臺美術概論、Photoshop、AutoCAD、3Dmax、舞臺設計基礎等。
本專業培養掌握基本的雜技表演理論知識,具備扎實雜技表演技能,有較強舞臺表現能力,能在專業藝術團體從事雜技表演和教學的德、智、體、美全面發展的高素質技能型文化藝術人才。
主要課程:音樂綜合、中國雜技史、雜技作品賞析、雜技基本功、雜技節目、劇目、編舞技法、雜技教學法
本專業培養掌握基本的舞蹈表演理論知識,具備扎實舞蹈表演技能,有較強舞臺表現能力,能在專業藝術團體從事舞蹈表演的德、智、體、美全面發展的高素質技藝型舞蹈表演專門人才。
主要課程:舞蹈基本功、中國民族民間舞、劇目、藝術概論、音樂綜合、舞蹈作品賞析、中國舞蹈史等。
本專業培養掌握聲樂演唱基礎理論知識,具備一定的聲樂表演能力,能在各專業演出團體、基層文化館站等單位的表演及組織崗位,從事聲樂表演、文化活動組織等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技藝型文化藝術專門人才。
主要課程:視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、中外音樂簡史及名作欣賞、化妝、音樂創作、鋼琴(副科)、形體、伴奏、聲樂、鋼琴即興配奏、舞臺藝術實踐、合唱與指揮、語言。
本專業培養掌握基礎器樂演奏理論知識,具備一定器樂演奏能力,面向各類藝術專業團體和音樂文化工作崗位,從事舞臺藝術表演及教學輔導等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技藝型文化藝術專門人才。
主要課程:視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、曲式分析、中外音樂簡史及名作賞析、伴奏、器樂、鋼琴(副科)、舞臺藝術實踐、音樂創作、音樂教學法、形體、化妝、鋼琴即興配奏、
本專業培養掌握流行歌舞理論知識,具有流行歌舞表演綜合能力,能在企事業藝術院團從事流行歌曲演唱,流行舞蹈表演的德、智、體、美全面發展的高素質技藝型文化藝術專門人才。
主要課程:視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、中外音樂簡史及名作賞析、鋼琴(副科)、化妝、語言、音樂創作、聲樂、舞蹈、排練、基本功、舞臺藝術實踐。
本專業培養掌握音樂舞蹈表演與音樂教育基礎理論知識,具備一定音樂舞蹈表演和音樂舞蹈教學的能力,能在中小學、培訓中心、青少年宮等單位的表演及教學崗位,從事音樂舞蹈表演、教學等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技藝型文化藝術專門人才。
主要課程:視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、少兒舞蹈編排、鋼琴(副科)、語言、化妝、中外音樂簡史及名作賞析、音樂創作、聲樂、舞蹈、鋼琴即興配奏、合唱與指揮、音樂教學法、舞蹈教學法。
本專業培養適應社會主義現代化文藝市場需要德智體全面發展,有較豐富的文化藝術修養,能歌善舞,會表演,一專多能,多才多藝的復合型演藝人才。其畢業能在藝術院、團、學校及相關的藝術部門,企、事業單位從事音樂劇表演、歌唱表演、舞蹈表演、文藝節目排練、教學等工作。
主要課程:視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、劇目、臺詞、鋼琴(副科)、化妝、中外音樂簡史及名作賞析、音樂創作、聲樂、表演。
本專業培養掌握必需的藝術修養和室內空間環境、藝術造型(含家具、陳設、燈具等)的設計理論知識,具備較好的設計表現和實踐能力,能在建筑、室內裝飾裝修等行業的助理設計、方案設計、施工圖深化設計、軟裝設計等崗位,從事面向生產第一線的室內裝飾裝修行業需要的德、智、體、美全面發展的高素質技能型室內設計專門人才。
主要課程:建筑初步、室內設計制圖基礎、室內設計原理、室內手繪表現、材料施工與模型制作、居住空間設計、辦公空間設計、餐飲娛樂空間設計、3dmax 、軟裝設計、施工圖深化設計、室內風格表現專題設計。
本專業培養具有良好的職業素養,掌握空間環境、藝術造型的設計理論知識,具備一定審美鑒賞能力、較強的藝術設計能力、多層面的視覺創意能力,能在室內軟裝設計、裝潢設計、工藝品設計等創意產業,從事室內設計師、品牌家具賣場銷售顧問、房地產公司裝飾管理師、工藝美術品設計師等崗位工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型建筑與裝飾設計專門人才。
主要課程:建筑初步、建筑制圖基礎、人體工程學、建筑外觀與環境、3dmax 、施工圖深化設計、手繪表現技法、居住空間、建筑小品設計、建筑裝飾風格表現專題設計、小城鎮多元性規劃改造設計。
本專業培養掌握現代景觀設計的理論知識,了解現代景觀設計的發展動態,具備現代景觀設計行業操作技能的能力,能在房地產公司、景觀設計公司、建設行政部門等單位的環境藝術設計、工程項目管理等崗位,從事設計工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型景觀設計專門人才。
主要課程:景觀設計初步、手繪表現技法、工程制圖、空間構成、SketchUp、Lumion、景觀小品、景觀模型、景觀植物學、城市廣場景觀設計、居住區景觀設計、城市公園規劃設計、施工圖深化設計。
本專業培養掌握基本的雕塑專業知識,具備較好的泥塑制作能力,能在雕塑工廠、景觀園林公司等單位的制作泥塑、設計稿子等崗位,從事泥塑制作、設計雕塑稿子等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型雕塑藝術設計專門人才。
主要課程:雕塑造型表面機理與色彩制作、人體素描、抽象雕塑和材料運用及平面構成、建筑環境與雕塑運用、抽象雕塑和空間裝置及立體構成、藝術新思潮與現代雕塑、景物花卉裝飾雕塑臨摹、人物造型浮雕創作、人物圓雕技法、人物圓雕創作、景物花卉裝飾雕塑設計與制作、人物造型浮雕技法。
本專業培養掌握室內空間環境、藝術造型的設計理論知識,具備較好的設計表現和實踐能力,能在會展、商業空間裝飾裝修等行業的設計崗位從事助理設計、方案設計、商業會展設計、軟裝設計等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型廣告與會展設計專門人才。
主要課程:圖形創意、廣告設計、標志與VI設計、版式設計、人體工程學、3Dmax、文化展示設計、快題設計、模型制作、工程制圖基礎、SketchUp、施工圖深化設計、商業空間設計、展示設計實務。
本專業培養具備廣告設計、企業品牌形象設計、網頁UI設計、書籍裝幀設計、印刷制作等理論知識和實際操作能力,能在廣告公司、包裝設計公司、網絡公司、印刷制作公司等行業的相關設計崗位,從事視覺傳達設計相關工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型專門人才。
主要課程:裝飾圖案、圖形創意、字體設計、版式設計、廣告設計、標志與VI設計、平面印刷工藝、網頁設計、書籍裝幀、插圖設計、包裝設計與制作、UI設計。
本專業培養掌握扎實的產品設計基礎知識,具備較好的產品造型能力和一定的產品創新設計能力以及良好的職業素養,能在企事業單位、設計公司從事產品創意設計、CAID設計、模型制作、產品宣傳設計、展示設計等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型產品造型設計專門人才。
主要課程:材料與工藝、Rhino模型制作、3D max造型設計與制作、產品渲染表現及后期處理、新媒體設計(AE)、家具設計、數碼產品設計、陳列/展示設計、產品設計與制作項目實訓。
本專業培養具有數碼媒體設計、網頁設計、廣告設計等理論知識和實際動手操作能力,能在企事業單位、專業設計公司或設計部門等行業的相關設計崗位,從事網站前臺設計、UI界面設計、數碼視頻采編、數碼特效合成、廣告設計與策劃等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型數碼媒體設計專門人才。
主要課程:視聽語言、圖形創意、字體設計、版式設計、商業攝影、多媒體產品藝術設計、廣告設計、UI設計、影視后期特效制作、網頁設計。
本專業培養具備雕塑、公共藝術空間設計、景觀雕塑工程、陶藝創作,工藝品造型,傳統和現代裝飾工藝的能力,能在城市雕塑規劃、管理、建設部門及裝飾裝修公司、房地產公司、雕塑制作公司、精雕工藝美術品生產企業,裝飾公司,景觀公司等單位的相關崗位,從事雕塑、公共空間設計、產品造型、陶藝、景觀雕塑工程工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型文化藝術人才。
主要課程:素描基礎、構成及綜合材料運用、泥塑造型(上)、西方古典雕塑、泥塑造型(下)、中國古典雕塑、裝飾基礎、雕塑藝術工作室、陳設與時尚設計工作室、工藝美術工作室、綜合藝術工作室。
本專業培養具備繪畫藝術實踐、研究、創作等方面能力,具備扎實的文化和藝術理論知識,能夠在文化藝術、教育、企事業單位從事具體臨摹、創作或教學及藝術研究工作的應用型人才,并能傳承和弘揚藝術精神。
主要課程:素描基礎、色彩靜物、風景寫生、素描人像、色彩人像、風景寫生、人體素描、人體色彩、構圖、材料與技法、插畫藝術、壁畫、CG插畫、油畫肖像、油畫靜物、油畫風景、油畫人物組合。
本專業培養掌握動畫技術的相關理論知識,具備動畫技術的基本操作能力,熟悉動畫產業的創作方式和制作流程,能在動畫設計制作公司、廣告公司、電視臺、網站、教育培訓等行業的動畫角色設計師、二維場景制作員、動漫插圖繪制員、分鏡頭臺本制作員、后期特效制作員、三維CG動畫制作團隊成員、工業三維模型設計師等相關工作的崗位,從事設計、繪制、制作等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:圖形圖像、角色造型、美術設計、二維無紙動畫、3d靜幀、3D建模、3D動畫、劇本分鏡、AfterEffects。
本專業培養掌握游戲美工技術的相關理論知識,具備游戲美工設計的基本操作能力,熟悉游戲美術制作流程,能在各類游戲(網絡游戲、PC游戲、手機游戲等)設計制作公司、數字娛樂供應商、通訊公司、網絡公司、網站等單位的游戲策劃師、游戲原畫師、游戲場景設計師、游戲道具設計師、游戲角色設計師、游戲界面設計師和2D、3D游戲的美術資源制作人員等崗位,從事設計、繪制、制作等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:圖形圖像、游戲美術、3D游戲制作、CG插圖、游戲UI、AfterEffects、游戲策劃、FLASH游戲。
本專業培養掌握書法及相關藝術的基本知識,具備中小學書法教學、字體設計及書法基本藝術創作能力,能在中小學任教、在書法培訓機構任教,企事業單位任宣傳員,從事廣告公司字體設計員等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型文化藝術專門人才。
2013年教育部出臺《中小學書法教育指導綱要》,要求各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍, 2016年起書法教育正式納入中小學教學體系,每個中小學都要配備書法教師,該政策為書法專業畢業生提供了更加廣闊就業前景。
主要課程:書法(篆書)、書法(隸書)、書法(楷書)、書法(行書)、書法(草書)、教學法、書法篆刻與裝裱、字體設計、教育心理學。
本專業重點培養具備青銅器、陶瓷器、紙質三類可移動文物的基本修復與保護技能、田野考古技能和展館解說技能,從事可移動文物的修復、考古調查、發掘以及展館解說、藏品管理等工作的高素質技能型文化藝術專門人才。
主要課程:文物考古基礎、文物保護技術基礎、博物館基礎、美術基礎、文物繪圖、博物館藏品保護與管理、青銅器修復與復制、陶瓷器制作與修復、書畫裝裱與修復、古籍修復與保護技術、田野考古技能、展館解說。
本專業培養掌握文化市場經營基本知識,具備扎實的文化產品創意策劃、營銷推廣、運作管理能力,能力演出市場、會展市場、網絡文化市場、影視傳媒市場及文化創意企業的文化產品策劃員、營銷員、管理員等崗位,從事文化活動策劃、文化市場營銷、文化項目管理等工作的高素質應用型文化藝術專門人才。
主要課程:文化產業概論、文化政策與法規、文化市場調研與預測、中西文化比較、文化消費心理學、大眾文化傳播、商務文書寫作、文化產業財務基礎、文化產業經營與管理、文化活動創意與策劃、演出經營與管理、會展策劃與管理、文化市場營銷理論與實務、商務溝通與談判。
本專業培養掌握文化事業管理專業基本知識,具備公共文化統籌管理能力,能在公共文化服務等行業的文化管理崗位,從事文化管理工作的德、智、體、美全面發展的高素質應用型文化藝術專門人才。
主要課程:管理學、公共關系學、文化產業概論、中西文化比較、文化事業管理概論、文化產業政策與法規、大眾文化傳播、公共文化服務體系概論、社會調查方法、群眾文化活動策劃與組織、非物質文化遺產保護、文化站服務與管理、群眾文化工作實務、社區文化建設。
本專業培養掌握圖書檔案管理專業基礎理論知識,具備熟練運用現代化技術手段收集、整理和開發利用文獻信息的能力,能在圖書館、檔案館、圖書公司等各類企事業單位,從事文獻信息收集、組織、開發利用等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。
主要課程:圖書館圖書館活動策劃、信息檢索技術、企業檔案管理實務、數字圖書館技術與方法、數字檔案館、古籍裝幀與修復、檔案文獻編纂實務、文獻信息編目操作技術、電子文件管理等。
本專業培養掌握文秘專業理論知識,具備辦文、辦會、辦事等秘書專業能力,從事文書寫作、檔案管理、辦公室事務處理、商務接待與談判、商務活動策劃與宣傳等工作的德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才。
主要課程:普通話、人際溝通與交流、速記與速錄、文化政策解讀、商務談判、文書與檔案管理、形體與舞蹈、個人形象設計、秘書禮儀、辦公室事務管理、應用文寫作、辦公自動化、商務活動策劃與方案制作、會務組織與管理、中國傳統文化、實用經濟法、公共關系、會計基礎、攝影攝像、新媒體設計與編輯、新媒體寫作、公關心理學。

