藝考文化課四科技巧齊上陣

藝考生源增多、招生計劃的減少、自主招生院校的擇“優”錄取……藝考生的文化課成績一年比一年高。而對于很多戴著“藝考”帽子的學生而言，從“前重（藝術課）后輕（文化課）”的思維定式里轉變為“前重后更重”的情形，讓很多人亂了陣腳。新環境、新壓力下如何復習，如何提升各科成績呢？本期藝考系列關注中，邀請到蘭州資深藝考指導專家為大家詳細解讀。

語文：嚴格依據高考閱卷標準習作

“從2013高考語文試卷開始，考生們就看到了很多的不一樣。沒有了字詞考察題，卻有了選擇題性質的精讀，有了可以選做的現代文閱讀，這一切都意味著傳統的語文學習方法需要改變了。”

采訪中，韓老師指出，考生要明確精讀題常考點和提問方式，哪些屬于原材料提供，而哪些屬于根據材料的引申闡發；考生要知道選做題兩種類型分別考察哪些能力，以及根據自己平時練習去選擇重點關注的題型，更要懂實用類文本往往得分率更高；而作文往往需要的是一篇議論文，需要在選題立意議論論據方面進行錘煉，通過對自己不斷的分模塊訓練，讓作文嚴格依據高考閱卷標準而成為客觀性的提分方式。

數學：你還在函數上死纏爛打嗎？

對于數學來說，函數本身就很難，也往往是120分以上水平的考生拉開分差的題。對于藝考生來說，數學尤其是函數，無疑“難于上青天”。

對此，韓老師說，雖然難，但每年的考生還是在此前赴后繼。其實，對于藝考生來說，數學高分是很難的，既然如此，為何不轉身去先學好向量、統計概率、平面幾何、數列等較簡單的之后，再來學函數呢？我們考試的目的是分數，只有在把基礎性的知識全部掌握之后，我們才應該有更高的要求。有舍才有得，一時的舍去往往是為了更高分數的獲得。而就算在函數上，我們也應該在能夠第一問的基礎上，再去嘗試第二問，而不是把一個題鉆研到頭，那樣，往往得不償失。

英語:將單詞放在高考題目中記憶

韓老師指出，高考的英語試卷，單純考查語法的題越來越少，而語感并不是一朝一夕就可以獲得的。英語，第一位的永遠是單詞，看不懂單詞就看不懂句子，就看不懂文章，更寫不來作文。

所以，首先要掌握高考英語常考單詞、常考句型，當然包括常考的一些簡單語法。因此，他建議：將單詞放在句子中背或放在文章中背，甚至放在高考題目中背效果可能會更好。

文綜：新課標后更注重靈活運用

在新課標之前，老師們往往宣揚的是文綜要死記硬背，你記住多少就意味著分數的多少，可新課標的高考試卷打破了這一說法。

韓老師介紹，新課標之后的高考文綜試卷，更注重主觀性，更注重多種知識點的交叉靈活運用。所以，需要將文綜的各科進行貫通性、脈絡性的梳理，需要從課本深入淺出，并不能遺漏課本中的小字（備注）部分。文綜也更加地與社會、世界上的熱點相聯系，從不同角度對同一個問題進行發問。